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继续教育

建筑学专业(专升本)人才培养方案

添加时间:2021-04-11     作者:     编辑: 魏森杰

一、专业名称

专业代码:082801

专业名称:建筑学

所属学科门类(本科):建筑学

学位授予门类(本科):工学学士

二、教育类型和学制

(一)教育类型:高等教育

(二)招生对象:已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书的人员;遵守中华人民共和国宪法和法律;国家承认学历的各类高等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员;身体健康,生活能自理,不影响本专业学习。

(三)层次:专升本

(四)学制:2.5年

(五)学习形式:函授

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,适应国家经济发展和城乡建设需要,具有扎实的建筑学专业知识和设计实践能力,具有创造性思维、国际视野、社会责任感和团队精神,具有可持续发展和文化传承理念,主要在建筑设计单位、管理部门、教育和科研机构等单位,从事设计、开发与管理、教学与研究等工作的高素质人才。

四、培养要求

学生应具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,具有基本的人文社会科学理论知识和素养、较扎实的自然科学基本理论知识、坚实的专业基础知识和基本理论;掌握建筑设计基础、建筑设计、城市设计、居住区规划和住宅设计、景观园林设计的专业知识;掌握一门外国语和计算机应用的基本技能,具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力;具有进行建筑设计、城市设计、传统建筑保护与设计和工程管理的初步能力。

五、毕业与证书授予

按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分,并达到其他相关毕业要求,即可获得河南大学建筑学专业本科毕业文凭。符合学位授予条件者,可授予工学学士学位。

六、学位课程及说明

  1. 《建筑设计基础》

    课程目标:使学生进一步地了解相关的艺术设计原理和方法,对建筑设计有所理解,掌握建筑设计的表达方法,为以后的建筑设计课程设计打下扎实的专业基础。

    课程学分:2

    课程主要内容:建筑概论、建筑设计基础知识、各类建筑的功能组合、建筑设计表现、建筑设计的基本方法、建筑的造型设计与形体整合。

  2. 《建筑设计》

    课程目标:通过课程设计,可使学生针对所给定的设计资料,利用所学知识进行分析问题、解决问题和工程实践方面的初步训练,从而学会查阅有关资料和参考书,锻炼对本课程知识和相关知识和综合利用能力。

    课程学分:6

    课程主要内容:住宅建筑与公共建筑室内设计的特点以及设计的一般规律、不同类型特征居住建筑与公共建筑功能空间的组织以及人体基本尺度和空间的活动需求的关系、建筑与周边环境的对应关系。

  3. 《公共建筑设计原理》

    课程目标:通过学习要求学生能够掌握建筑设计的基本要求、设计方法、构思途径以及建筑形象的创作的基本原理。包括有关建筑空间理论、建筑造型手段、建筑环境分析和建筑设计方法等方面的知识和原理。

    课程学分:2

    课程主要内容:建筑设计基本知识,建筑设计的基本过程和建筑构思方法、公共建筑场地与总体设计、公共建筑的功能关系与空间组合、公共建筑形式的生成与创作建筑设计的综合性问题。

  4. 《专题建筑设计》

    课程目标:让学生在建筑设计课理论及实践的基础上,掌握建筑室内、外空间环境景观的塑造、园林及景观设计的基本绘图方法和深度,及完整的设计步骤和过程,使之在学习本门课程后能够较为专业和熟练的完成点、线、面的景观及园林设计,进而在今后的工作实践中逐步学习完成大、中型组合景观园林的设计。

    课程学分:4

    课程主要内容:对学生进行设计训练,由点到线进而面,做后进行组群设计,有钢笔画训练、节点景园设计、小景点设计等作业,最终进行课程设计。

  5. 《建筑形态设计基础》

    课程目标:其目的是通过不同内容的作业训练,使学生在《建筑形态设计基础》的基础上更进一步地了解相关的艺术设计原理和方法,认识形态美的基本规律,并具有一定的构思创作能力,对建筑设计有更深的理解,掌握建筑设计的表达方法。

    课程学分:2

    课程主要内容:设计、形态的形成、基本操作和形态力、形态的组织、形态空间设计。

  6. 《建筑材料》

    课程目标:熟悉、验证、巩固所学的理论知识,增加感性认识;了解不同建筑材料的性能和实际使用方法;掌握所学各种建筑材料的试验方法;掌握拟定试验方案,完成规定试验内容,并写成实验报告;进行科学研究的基本训练,培养分析问题和解决问题的能力;培养学生严肃认真实事求是的学风。

    课程学分:2

    课程主要内容:测定砂在不同孔径筛上的筛余量,用于评定砂的颗粒级配,以及计算砂的细度模数,评定砂的粗细程度;砂浆稠度即砂浆在外力作用下的流动性,反映了砂浆的可操作性。设计砂浆配合比时,可以通过稠度实验来确定满足施工要求的用水量。测定水泥胶砂试件的抗压强度和抗折强度,评定水泥的强度等级

  7. 《建筑构造》

    课程目标:培养学生运用所学知识进行建筑构造设计和掌握绘制建筑施工图的基本方法,能根据建筑方案设计图运用构造原理和方法、材料、及一般结构知识进行一般中、小型民用建筑的构造设计,完成平、立、剖施工图及部分详图设计。

    课程学分:4

    课程主要内容:建筑的构造组成、墙体、楼地层、饰面装修、楼梯、屋盖、门和窗、基础。

  8. 《建筑力学与结构》

    课程目标:通过本课程学习,使学生具备一定的建筑力学知识有助于开拓设计思路,提出现实而大胆的方案。建设设计是一个交织着现实和创意矛盾的创造过程。对建筑力学的感悟,有助于学生在现实和创意的矛盾中找到最佳的平衡点。

    课程学分:4

    课程主要内容:建筑力学的基本内容和作用、静力学基础、建筑结构的类型和结构计算简图、平面杆系结构的几何稳定性分析、静定结构内力分析、杆件内力、应变分析、静定结构的位移计算、位移法、压杆稳定、结构快速分析。

  9. 《中外建筑史》

    课程目标:目的在于提高本科学生的建筑历史与理论方面的修养,深刻理解建筑作为社会文化的载体而深受社会制度、经济基础、文化背景、自然条件及艺术规律和科学技术水平等诸多因素的影响,力求全面综合地把握建筑的发展规律和脉络,为提高学生建筑设计能力、分析研究的能力打下基础。

    课程学分:4

    课程主要内容:中国古建筑从原始社会到封建社会的发展规律、外国建筑从古代到当代的建筑发展历史,建筑发展的概括论述和典型实例分析。

  10. 《室内设计原理》

    课程目标:本课程是培养具备环境艺术设计与研究的知识及能力而设置的专业课之一,也是满足室内设计日益发展,不断提高学生综合艺术修养和设计能力的需要。

    课程学分:2

    课程主要内容:室内设计的基本概念、设计过程、学习方法和评价原则;室内设计的演化过程和发展趋势;室内界面及部件的装饰设计、室内环境中的内含物布置。

  11. 《建筑设备(水暖电)

    课程目标:通过各个教学环节,使学生了解建筑设备的基本知识、相关专业的配合点,具备一定的解决工程实际问题的能力,为将来从事专业技术工作打下良好的基础。

    课程学分:4

    课程主要内容:建筑给水工程、消防给水系统、热水供应系统、建筑排水工程、供暖系统及其分类、空气调节、通风、建筑供配电、建筑照明、建筑物的防雷与接地。

  12. 《建筑法规》

    课程目标:通过以上内容的讲解,使学生逐步建立很强的法律法规意识,目的在于在建筑方案设计中以及建设工程各个执行环节的法规的应用与遵守,使同学们认识到按照一定的标准与程序进行建筑设计与施工的重要性与严肃性。

    课程学分:2

    课程主要内容:工程建设程序、工程建设执业资格、城乡规划、工程发包与承包、工程勘察设计、工程建设监理、工程建设安全生产管理、建设工程质量管理和建设工程合同管理。重点介绍了《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国招标投标法》、《建设工程质量管理条例》、等最新颁发的有关法律、法规的内容。

  13. 《毕业设计》

    课程目标:毕业设计做为建筑学专业教学的最后环节,是对学生综合设计能力及相关各项专业知识掌握情况的全面检查,通过毕业设计使学生对所学专业知识进行全面总结,对实际工程设计的全过程、设计要求、设计方法、建筑师的作用和相关结构、构造、设备、预算、造价、规范和法规、计算机制图等有进一步系统掌握和协调运用,进行一次实际设计训练。

    课程学分:8

    课程主要内容:针对建筑学专业基础理论和技术知识、基本技能、以及相关领域学科知识的综合性训练,要求学生综合所学知识,自己提出问题,分析问题,并在设计中解决实际问题,在可能条件下,对一些新课题进行研究性探索。

    七、教学计划进程表(见附表)

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